D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA17.jpg' alt='Образец Протокола Педсовета В Доу По Фгос' title='Образец Протокола Педсовета В Доу По Фгос' />Протоколы педсоветов 2. Цимлянск. Педсовет. Стратегия внедрения ФГОС ДОДата проведения 2. Форма проведения круглый стол. Цель Проанализировать работу учреждения в летний период, работу учреждения по подготовке к учебному году. Определить перспективы работы учреждения на 2. Лицея следует обращать внимание при составлении протоколов заседаний педагогического совета его работниками Об этом и многом другом. Из опыта работы Протоколы педсоветов 20152016г. Внедрять в работу ДОУ новые формы сотрудничества педагогов с. Он подойдет и для собрания в детском саду, и в начальной и. Скачать шаблон образец протокола родительского собрания для. Присутствуют 1. 3 человек. Подготовка к педсовету Изучение программы по своим возрастным группам, отв. Обновление групп игровым оборудованием заведующий, воспитателиМаркировка мебели по ростовым показателям детей группы. Проведение антропометрии в ДОУ отв. Цимянска. Решение педсовета. Ход заседания 1. Все педагоги детского сада строили свою работу согласно своим планам на летне оздоровительный период. В системе проводились закаливающие процедуры босохождение, водные, водные, воздушные и солнечные ванны. Большое внимание уделялось спортивным мероприятиям, развлечениям, которые проходили во всех возрастных группах. Дети получали второй завтрак сок, фрукты. Большое внимание уделялось театрализованной деятельности, хочется отметить работу музыкального руководителя Ф. И. О. Велась целенаправленная работа с детьми и родителями по ПДД и ОБЖ Ф. И. О. В связи с этим повышается двигательная активность детей за счет организации различных видов деятельности на участке утренняя гимнастика, спортивные и подвижные игры, развлечения, организация игровой, трудовой, экспериментальной деятельности детей. Со старшими дошкольниками педагоги организовывали экскурсии по городу,  паркам,  посещали музей краеведения. В заключение хочу поблагодарить всех педагогов за ответственное отношение к здоровью наших воспитанников, за тесное сотрудничество с узкими специалистами. Примите мои поздравления с началом учебного года, здоровья, творчества, терпения. Выступили воспитатели Ф. Образец Протокола Педсовета В Доу По Утверждению Ооп' title='Образец Протокола Педсовета В Доу По Утверждению Ооп' />В статье представлен образец протокола педагогического совета, который будет полезен для секретарей и документоведов. И. О. По второму вопросу слушали ст. Она представила на утверждение годовой план на 2. Разработать планирующую и регламентирующую рабочую документацию в соответствии с ФГОС. Внедрять в работу ДОУ новые формы сотрудничества педагогов с родителями для обеспечения психолого педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей. Программа Определения Ip Адреса. Выступили Ф. И. О. По третьему вопросу слушали ст. В результате обсуждений были утверждены следующие программы Примерные основные образовательные программы Детский сад дом радости Н. М. Крыловой Мир открытий Л. Г. Программа Ритмическая мозаика А. И. Бурениной. Парциальные Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве С. П. Журовой Программа развития речи детей дошкольного возраста   в детском саду О. С. Ушаковой Программа музыкальное воспитание в детском саду М. Б. Зацепиной Нравственно трудовое воспитание ребенка дошкольника Л. В. Куцаковой Ознакомление детей дошкольного возраста с историей   Донского края Н. В. Елжовой Психогимнастика М. И. Чистяковой Изотерапия общения М. А. Панфиловой   Уроки добра С. Семинаки,   ОБЖ Р. Б. Стеркиной   Развивающая педагогика оздоровления Т. В. Кудрявцева   Здоровый малыш под ред. Бересневой Здоровячок система оздоровления дошкольников Т. С. Никонорова, Е. М. Сергиенко Воспитание основ здорового образа жизни к малышей Н. С. Голицина, И. М. Шумова Физическая культура в детском саду Л. И. Пензулаева Театральная деятельность в детском саду А. В. Щеткин Дидактические игры и занятия, интеграция художестенной и познавательной деятельности дошкольников И. А. Лыкова Народные игры в детском саду Л. А. Лялина Методическая работа с кадрами по патриотическому воспитанию Е. И. Шаламова Технология интегрированного занятия в ДОУ С. Д. Сажина Комплексные занятия по воспитанию нравственности для детей 4 7 лет Л. Б. Фесюкова и др. По четвертому вопросу слушали ст. По пятому вопросу слушали ст. Цимлянска. Утвердили в следующем составе За 1. Решение педсовета Утвердить годовой план. Утвердить перечень программ и  технологий, используемых в работе МБДОУ. Утвердить сетку занятий, учебный план МБДОУ, календарный график на 2. Утвердить рабочие программы педагогов и специалистов МБДОУ дс Радость г. Цимлянска. Признать воспитательно образовательную работу за летний оздоровительный период удовлетворительной. Внеочередной Дата проведения 0. Форма проведения Круглый столПрисутствуют 1. Повестка Обсуждение и утверждение с педагогическим  коллективом  кандидатуры Савченко Л. А. По первому вопросу слушали заведующего Ф. И. О. Савченко Любовь Александровна работает в МБДОУ дс Радость г. Цимлянска с 2. 00. Выстроенная ею система мероприятий, направлена на повышение мастерства каждого педагога, на обобщение и развитие творческого потенциала коллектива. Особое внимание уделяет взаимозависимости качества образования, запросам и потребностям родителей, возможностям сотрудников, интересам детей. Любовь Александровна широко использует  методы стимулирования и поддержки творческих педагогов, создает условия для их профессионального роста из 1. Постоянно инициирует коллектив на активное участие в областных и районных конкурсах, что значительно повышает рейтинг образовательного учреждения. Слушали воспитателя Ф. И. О. В течение восьми лет является руководителем районного методического объединения Социально коммуникативное развитие дошкольников, где творчески развивает и совершенствует инновационные методы  воспитательно образовательного процесса. Заняла 2 место в районном конкурсе Лучшее методическое объединение, 3 место в районном конкурсе На лучшего руководителя комиссии За безопасность движения среди ДОУ. Выступили воспитатели Ф. И. О. с 2. 01. 2 года Любовь Александровна является экспертом по аттестации педагогических работников ДОУ. Образовательные проекты в ДОУ В детский сад хожу без слез, Новый год у ворот, Взаимодействие ДОУ и семьи, Имидж МБДОУ дс Радость. Выступил заведующий Ф. И. О. Любовь Александровна приняла участие в работе Всероссийского научно практического семинара с международным участием   Актуальные  проблемы управления в условиях введения ФГОС ДО сентябрь 2. За активное участие в работе семинара и содействие укреплению и развитию профессиональных и международных связей отмечена Благодарственным письмом. Савченко Любовь Александровна достойна награждения Почетной грамотой  Министерства образования и науки Российской Федерации. Заведующий МБДОУ  Кто за то, чтобы утвердить кандидатуру старшего  воспитателя  Савченко Л. А. За 1. 2 человек, против 0. Кандидат утвержден. Решение педсовета Представить ходатайство по кандидатуре Савченко Любови Александровны, на рассмотрение заведующему отделом образования Администрации Цимлянского района о награждении  е   Почетной грамотой Министерства образования и  науки Российской Федерации. Педсовет. Тематический Создание здоровьесберегающего пространства в условиях детского сада Дата проведения 1. Форма проведения Деловая игра. Цель Систематизация знаний педагогов о здоровье и методах организации здоровьесберегающего пространства. Присутствуют 1. 5 человек. Повестка О выполнении решения педсовета. По первому вопросу слушали заведующего Ф. И. О. Она познакомила педагогический коллектив с выполнением решения педсовета. По второму вопросу слушали старшего воспитателя Савченко Л. А,  она озвучила справку по итогам тематического контроля Двигательная активность дошкольника в режиме дня. Было отмечено, что в ходе тематической проверки утренние гимнастики проводятся во всех возрастных группах. Воспитателям были даны рекомендации. При проведении  контроля была проанализирована организация и проведение НОД во всех возрастных группах. Большинство педагогов используют на НОД здоровьесберегающие технологии. В подготовительной группе воспитатели Ф. И. О. Организация занятий физической культурой осуществляется во всех группах в соответствии с программой ДОУ и возрастными особенностями детей. Отмечается, что для создания целостной системы здоровьесбережения детей важным является организация двигательной развивающей среды. Физкультурные уголки имеются в каждой возрастной группе. Образец протокола педсовета. Статьи по теме Скачать книгу Работа с педагогами в формате pdf В ходе каждого собрания педколлектива составляются протоколы педагогических советов, в котором записывается повестка дня, принятые решения. Как выглядит протокол педагогического совета Ознакомьтесь с бразцом ниже. Образец. Скачать в. КУРС ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИАдминистративно хозяйственная деятельность образовательной организациипродолжительнсть 1. По итогам слушатели получают удостоверение установленного образца. Внесла предложение рассмотреть на методическом объединении классных руководителей материалы из опыта работы по заявленной проблеме на примере в разных параллелях. Решили Устранить выявленные в ходе проверки уровня преподавания в 5 х классах недостатки в выборе форм учебной деятельности на уроках русского языка и литературы до. Изучение системы работы учителей показало, что уроки соответствуют основополагающим принципам методики преподавания, педагогики, психологии, отличаются научной организацией образовательного процесса педагоги используют методы проблемного изложения учебного материала, в преподавании присутствует дедуктивный метод изучения нового материала, раскрывается сущность методологических основ предметной отрасли. В процессе преподавания используются исследовательские и творческие задания, учителя применяют компетентностный подход к обучениию и воспитанию доклад прилагается в разных группах. Ф. И. О. заместителя директора по НМР, которая ознакомила членов педагогического совета с результатами использования современных педагогических технологий. Отметила увеличение количества призовых мест на предметных олимпиадах, активность учителей в творческих конкурсах в школе педагогического мастерства. Заместитель директора обратила внимание на то, что многие учителя не вовлекают учащихся в исследовательские конкурсы, не в полной мере используют информационные ресурсы Интернета. Имеет место консервативное отношение некоторой части коллектива к новым информационно коммуникационным технологиям доклад прилагается. В прениях по докладам выступили Ф. И. О. учитель английского языка, которая акцентировала внимание на том, что углубленное изучение иностранного языка и профильное обучение помогают учащимся реализовать в изучении предмета образовательные потребности более высокого уровня, позволяют учитывать интересы учащихся в отношении дальнейших жизненных планов. Учитель пояснила значимость современных образовательных технологий проектной деятельности, критического мышления, информационно коммуникационных образовательных технологий, которые помогают реализовать личностно ориентированный подход к обучению, обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения. Ф. И. О. учитель химии, поделилась опытом использования технологии проблемного обучения. По мнению педагога, ключевая цель педагогического процесса в школе развитие нравственной и творческой личности. Проблемное обучение придает познавательной деятельности творческий характер и является одновременно вариантом индивидуализации обучения. Учитель рассказала о наиболее эффективных методах данной технологии обучения проблемное изложение, поисковая беседа, самостоятельная поисковая и исследовательская деятельность учащихся. На основе собственного опыта педагог поделилась методическими приемами создания проблемных ситуаций. Ф. И. О. учитель математики, рассказала об использовании образовательной технологии. Акцентировала внимание членов педагогического совета на возможностях электронной формы портфолио учащегося в преподавании различных учебных предметов. Ф. И. О. учитель информатики, пояснила, что использование информационно коммуникационных технологий в классах в процессе учебной и внеурочной деятельности один из эффективных способов повышения мотивации и индивидуализации обучения. Использование компьютера кардинально расширяет выбор материалов и форм учебной работы, делает уроки яркими и увлекательными, эмоционально и информационно насыщенными. Компьютер избавляет учителя от необходимости выполнения рутинных операций по подбору дидактического материала, составлению заданий, тестов, расширяет творческие возможности преподавания. В результате исследования было установлено, что большинство родителей и учащихся положительно оценивают углубленное изучение отдельных предметов. Психолог предложила поощрить педагогов, работающих в профильных классах и группах с углубленным изучением отдельных предметов. Решили Отметить эффективное использование учителями перечислить Ф. И. О. технологий проектной деятельности, критического мышления, проблемного обучения, информационно коммуникационных образовательных технологий. Углубить работу педагогического коллектива по внедрению и использованию современных образовательных и информационно коммуникационных технологий, создать условия для их применения в разных параллелях. Шире использовать информационно коммуникационные технологии в управлении школой и методической работе. Продолжить работу по составлению электронного варианта портфолио учащихся профильных классов. Активизировать исследовательскую деятельность учителей и учащихся, участие в очных и дистанционных конкурсах. Руководству школы внести на обсуждение управляющего совета вопросы о стимулирующих надбавках учителям школы, ведущим занятия в профильных классах и классах с углубленным изучением отдельных предметов. По третьему вопросу повестки дня. Систематически проводятся анализ успеваемости и посещаемости учащихся, малые педагогические советы и т. Проведен предварительный анализ успеваемости по предметам, определенных учащимися для сдачи экзаменов по выбору доклад прилагается. В прениях по докладу выступили Ф. И. О. учитель русского языка и литературы в 1.